InfoCanto
Quadro de boas práticas
Turma: 6ºD
Nome :Tiago Castro
Boas Práticas: O aluno traz sempre um lanche a mais para dar a um colega que precisa
Nome :Tiago Castro
Boas Práticas: O aluno traz sempre um lanche a mais para dar a um colega que precisa
Turma: 6ºD
Nome: Cristiana Miranda / Diogo Casanova/ Erica Araújo
Boas Práticas: Projeto Mini Professores: Dinamizado pelos alunos indicados, consiste em sessões de estudo e de esclarecimento de dúvidas, à 4ª feira (no tempo livre antes da aula de Ciências da Natureza), com o intuito de ajudar os restantes alunos da turma a melhorarem o seu desempenho escolar.
Nome: Cristiana Miranda / Diogo Casanova/ Erica Araújo
Boas Práticas: Projeto Mini Professores: Dinamizado pelos alunos indicados, consiste em sessões de estudo e de esclarecimento de dúvidas, à 4ª feira (no tempo livre antes da aula de Ciências da Natureza), com o intuito de ajudar os restantes alunos da turma a melhorarem o seu desempenho escolar.
Turma: 6ºE
Nome: Mariana Magalhães
Boas Práticas: Referida aluna fez questão de participar numa prova desportiva, na qual ficou em 2º lugar, quando no dia anterior tinha sido hospitalizada com uma hipoglicémia, revelando assim qualidades extraordinárias de autossuperação, empenho e nobre atitude de âmbito desportivo.
Nome: Mariana Magalhães
Boas Práticas: Referida aluna fez questão de participar numa prova desportiva, na qual ficou em 2º lugar, quando no dia anterior tinha sido hospitalizada com uma hipoglicémia, revelando assim qualidades extraordinárias de autossuperação, empenho e nobre atitude de âmbito desportivo.
Turma: 7ºA
Nome: Todos os alunos da turma
Boas Práticas: Os alunos pagaram voluntariamente e por sua iniciativa, a visita de estudo a uma colega, por esta manifestar dificuldades económicas para o fazer.
Nome: Todos os alunos da turma
Boas Práticas: Os alunos pagaram voluntariamente e por sua iniciativa, a visita de estudo a uma colega, por esta manifestar dificuldades económicas para o fazer.
Turma: 8ºB
Nome: Luis Esteves/ Paulo Castro
Boas Práticas: Tendo por base a atitude de ajuda e solidariedade perante o aluno Rui Amorim, no âmbito escolar, estes alunos delinearam um plano de estudo e ficaram, muitas vezes, em períodos pós aulas para o ajudar.
Nome: Luis Esteves/ Paulo Castro
Boas Práticas: Tendo por base a atitude de ajuda e solidariedade perante o aluno Rui Amorim, no âmbito escolar, estes alunos delinearam um plano de estudo e ficaram, muitas vezes, em períodos pós aulas para o ajudar.
Turma: 8ºE
Nome: Alberto Pacheco
Boas Práticas: O referido aluno participou na final nacional das Olimpíadas de Matemática, de 22 a 25 de Março, em Leiria, na qual obteve a medalha de bronze.
Nome: Alberto Pacheco
Boas Práticas: O referido aluno participou na final nacional das Olimpíadas de Matemática, de 22 a 25 de Março, em Leiria, na qual obteve a medalha de bronze.
Turma: 9ºA
Nome: Ricardo Pedreir/ Vítor Neves/ André Marques/ Daniel Ferreira
Boas Práticas: Esta equipa obteve o1º lugar da fase local no Porto, no Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air.
31/05/2012: Informação fornecida pela professora Margarida e publicada por Mariana, 6ºE
Nome: Ricardo Pedreir/ Vítor Neves/ André Marques/ Daniel Ferreira
Boas Práticas: Esta equipa obteve o1º lugar da fase local no Porto, no Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air.
31/05/2012: Informação fornecida pela professora Margarida e publicada por Mariana, 6ºE
Utilização de telemóveis
L.M.-
Enumere vantagens/desvantagens da utilização de telemóvel.
F.M.-
Uma das vantagens é, como já referi, a comunicação com alguém que está longe. É
um meio rápido de se contactar com as pessoas, mas também é um meio caro, pois
são necessários carregamentos constantes e uma chamada para o estrangeiro fica
por um preço muito elevado. O telemóvel prejudicou a comunicação entre as
pessoas pessoalmente pois hoje em dia tudo o que se quer dizer é por mensagens.
D.S.- O telemóvel tem inúmeras vantagens! Permite-nos comunicar quando estamos longe, permite-nos conversar com os amigos sem termos que estar com eles e é muito fácil Está cientificamente provado que os telemóveis já são parte integrante do dia-a-dia para a população. Utilizados por todas as faixas etárias, já são um bem indispensável. Desde mensagens de texto a chamadas de voz e ao enorme beneficio da possibilidade de se consultar o e-mail em qualquer lugar, os telemóveis são uma enorme necessidade para todos. Usualmente, os mais novos utilizam-nos para enviar mensagens de texto e os mais adultos para chamadas de voz que os ajudam na indústria de trabalho. E até lhes dão mais tempo para estarem com a família. Apesar de todos estes benefícios, os telemóveis afastaram muito as pessoas e acabaram com as amizades, casamentos e brincadeiras de antigamente, pois atualmente já se faz de tudo com apenas um telemóvel e sem sair de casa.
Fernanda Monteiro, 73 anos, é uma das provas de que os telemóveis não são assim tão necessários. “Às vezes, nem me lembro que o tenho.”- afirma.
Em contrapartida, David Sousa, 15 anos, já não consegue viver sem o telemóvel. “Já faz parte do meu dia-a-dia.”- diz.
Luana Monteiro- É utilizador(a) de telemóvel?
Fernanda Monteiro- Sim. Com pouca frequência, pois para mim o telemóvel não é algo essencial quando podemos estar pessoalmente com as pessoas.
David Sousa- Sim, sem dúvida. O telemóvel já faz parte das minhas tecnologias de eleição.
L.M.- Por que motivo necessita de um telemóvel?
F.M.- Não necessito obrigatoriamente de um telemóvel. Claro que é sempre útil termos um meio que facilite o contacto com as pessoas e é sempre uma ajuda quando precisamos de algo. Por exemplo, quando um familiar está longe, é sempre reconfortante ouvir uma voz amiga e, nesse caso, o telemóvel é útil.
D.S.- O telemóvel é essencial, porque sem ele já não sei o que fazer caso me esqueça, por exemplo, de algo em casa. Utilizo-o várias vezes para relembrar a minha mãe de alguma coisa e, claro, caso me perca é sempre mais fácil entrar em contacto com ajuda. Posso sempre contar algo importante numa mensagem e algo que aconteceu na hora sem necessitarmos de estar com a pessoa pessoalmente. A nível de desvantagens, é um pouco caro e a nível de saúde prejudica pois pode provocar doenças cerebrais e exige grandes construções a nível de antenas e serviços.
L.M.- Pensa que conseguiria viver sem telemóvel? Porquê?
F.M.- Sim, aliás já o consigo, porque não é algo que me faça falta, não acho necessário. Como não o utilizo para assuntos de trabalho, fico mais ‘desligada’ dele pois nunca estou à espera de nenhuma chamada importante ou e-mail.
D.S.- Não, porque sem telemóvel, eu ia sentir que me faltava algo. Por exemplo, quando eu estou sem bateria entro em pânico, porque sinto enorme necessidade de saber onde estão os meus pais e amigos e, sem ele, não o sei.
Concluímos assim que nem todas as faixas etárias dão a mesma utilidade às novas tecnologias!
24/05/2012- Luana Monteiro, 8ºB
D.S.- O telemóvel tem inúmeras vantagens! Permite-nos comunicar quando estamos longe, permite-nos conversar com os amigos sem termos que estar com eles e é muito fácil Está cientificamente provado que os telemóveis já são parte integrante do dia-a-dia para a população. Utilizados por todas as faixas etárias, já são um bem indispensável. Desde mensagens de texto a chamadas de voz e ao enorme beneficio da possibilidade de se consultar o e-mail em qualquer lugar, os telemóveis são uma enorme necessidade para todos. Usualmente, os mais novos utilizam-nos para enviar mensagens de texto e os mais adultos para chamadas de voz que os ajudam na indústria de trabalho. E até lhes dão mais tempo para estarem com a família. Apesar de todos estes benefícios, os telemóveis afastaram muito as pessoas e acabaram com as amizades, casamentos e brincadeiras de antigamente, pois atualmente já se faz de tudo com apenas um telemóvel e sem sair de casa.
Fernanda Monteiro, 73 anos, é uma das provas de que os telemóveis não são assim tão necessários. “Às vezes, nem me lembro que o tenho.”- afirma.
Em contrapartida, David Sousa, 15 anos, já não consegue viver sem o telemóvel. “Já faz parte do meu dia-a-dia.”- diz.
Luana Monteiro- É utilizador(a) de telemóvel?
Fernanda Monteiro- Sim. Com pouca frequência, pois para mim o telemóvel não é algo essencial quando podemos estar pessoalmente com as pessoas.
David Sousa- Sim, sem dúvida. O telemóvel já faz parte das minhas tecnologias de eleição.
L.M.- Por que motivo necessita de um telemóvel?
F.M.- Não necessito obrigatoriamente de um telemóvel. Claro que é sempre útil termos um meio que facilite o contacto com as pessoas e é sempre uma ajuda quando precisamos de algo. Por exemplo, quando um familiar está longe, é sempre reconfortante ouvir uma voz amiga e, nesse caso, o telemóvel é útil.
D.S.- O telemóvel é essencial, porque sem ele já não sei o que fazer caso me esqueça, por exemplo, de algo em casa. Utilizo-o várias vezes para relembrar a minha mãe de alguma coisa e, claro, caso me perca é sempre mais fácil entrar em contacto com ajuda. Posso sempre contar algo importante numa mensagem e algo que aconteceu na hora sem necessitarmos de estar com a pessoa pessoalmente. A nível de desvantagens, é um pouco caro e a nível de saúde prejudica pois pode provocar doenças cerebrais e exige grandes construções a nível de antenas e serviços.
L.M.- Pensa que conseguiria viver sem telemóvel? Porquê?
F.M.- Sim, aliás já o consigo, porque não é algo que me faça falta, não acho necessário. Como não o utilizo para assuntos de trabalho, fico mais ‘desligada’ dele pois nunca estou à espera de nenhuma chamada importante ou e-mail.
D.S.- Não, porque sem telemóvel, eu ia sentir que me faltava algo. Por exemplo, quando eu estou sem bateria entro em pânico, porque sinto enorme necessidade de saber onde estão os meus pais e amigos e, sem ele, não o sei.
Concluímos assim que nem todas as faixas etárias dão a mesma utilidade às novas tecnologias!
24/05/2012- Luana Monteiro, 8ºB
Semana da Europa
Começa no dia 7 de Maio a Semana da Europa, organizada pelo Departamento de Línguas da nossa escola e terá como temas Teatro e Cinema.
Durante toda a semana, irão realizar-se várias atividades tais como: exposições de trabalhos dos alunos, dramatizações e o almoço europeu com iguarias oferecidas por todos os professores de línguas e que será servido pelos alunos da turma CEF1A, aos professores da escola. Destacamos, no Dia do Português (dia 7), as sessões de cinema. As turmas que quiserem poderão assistir, mediante inscrição prévia: "Jaime" de António Pedro Vasconcelos "Aniki Bóbó " de Manuel de Oliveira "O Pai Tirano" - Clássico 26/04/2012- equipa badidi: Catarina Ferreira e Francisca Ribeiro- 6ºE |
Final Nacional das xxx (30) Olimpíadas Portuguesas da Matemática.
É com muita honra que comunico à comunidade escolar que o aluno Alberto Pacheco, da turma E do oitavo ano foi apurado para a Final Nacional das XXX Olimpíadas Portuguesas de Matemática, a decorrer de 22 a 25 de março na Escola Secundária Domingos Sequeira, em Leiria.
Este desafio teve início no dia 8 de novembro, na nossa escola, quando o Alberto realizou a prova de categoria A para os alunos de oitavo e nono ano.
Nesta categoria, ele foi o único aluno apurado para a prova a nível distrital que se realizou no dia 11 de janeiro, no Colégio Paulo VI.
E, assim, o Alberto conseguiu chegar à Final das Olímpiadas de Matemática.
Um exemplo para muitos!
Parabéns Alberto!
18/3/12 - professora Elisabete Gonçalves
Clube de Badminton
A equipa badidi fez uma entrevista ao clube de badminton,e obtemos as seguintes informações:
O clube de badminton existe há 10 anos na nossa escola e conta com 21 participantes: Hugo Dias (capitão da equipa), Tiago Castro, Pedro Almeida, Rúben Ribeiro, André Magalhães, Fábio Moura, Rúben Silva, José Ferreira, Miguel Branco, Ruben Jorge, Rui Branco, Jorge Mendes, Iuri Axel, Alexandre Ferreira, Jorge Soares, Fábio Moreira, Bárbara Oliveira, Inês Moutinho, Ana Couto, Diana Teixeira e Marta Gomes.
As atividades que o clube de badmington promoveu foram as seguintes: dois torneios, que se realizaram nas escolas E B 2 3 de Ermesinde e Escola de São Lourenço, e nos quais obtiveram as seguintes classificações:
-Infantis A: 1ºJorge Mendes ; 2º Iuri Axel.
-Infantis B: 2ºHugo Dias; 6ºAlexandre Ferreira e Jorge Soares; 8ºFábio Moreira.
Neste momento, o clube de badmington tem uma nova etapa a superar, pois irá ter um torneio no dia 10 de Março.
O clube de badmington deixou a seguinte mensagem:
Quem estiver interessado em inscrever-se no badminton, apareça à quinta-feira, das 16:30 ás 18:00 horas, no ginásio.
Aparece, vais ver que te vais divertir!
08/03/12 - equipa badidi:
Bárbara Gomes, Libânia Osório e Marta Gomes 7ºD
O clube de badminton existe há 10 anos na nossa escola e conta com 21 participantes: Hugo Dias (capitão da equipa), Tiago Castro, Pedro Almeida, Rúben Ribeiro, André Magalhães, Fábio Moura, Rúben Silva, José Ferreira, Miguel Branco, Ruben Jorge, Rui Branco, Jorge Mendes, Iuri Axel, Alexandre Ferreira, Jorge Soares, Fábio Moreira, Bárbara Oliveira, Inês Moutinho, Ana Couto, Diana Teixeira e Marta Gomes.
As atividades que o clube de badmington promoveu foram as seguintes: dois torneios, que se realizaram nas escolas E B 2 3 de Ermesinde e Escola de São Lourenço, e nos quais obtiveram as seguintes classificações:
-Infantis A: 1ºJorge Mendes ; 2º Iuri Axel.
-Infantis B: 2ºHugo Dias; 6ºAlexandre Ferreira e Jorge Soares; 8ºFábio Moreira.
Neste momento, o clube de badmington tem uma nova etapa a superar, pois irá ter um torneio no dia 10 de Março.
O clube de badmington deixou a seguinte mensagem:
Quem estiver interessado em inscrever-se no badminton, apareça à quinta-feira, das 16:30 ás 18:00 horas, no ginásio.
Aparece, vais ver que te vais divertir!
08/03/12 - equipa badidi:
Bárbara Gomes, Libânia Osório e Marta Gomes 7ºD
Urgente! Poemas Soltos!
Dá asas à tua imaginação e solta o poeta que há em ti!
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Olá! O clube de jornalismo quer lembrar-te que o prazo dos Poemas Soltos foi alargado. Ainda estás a tempo de concorrer, pois o prazo termina apenas no dia 17 de fevereiro! Mas não te esqueças do regulamento! REGULAMENTO: -Texto poético; -O tema é livre; -Os textos não devem ultrapassar as duas páginas A4, letra Times New Roman, tamanho 12, a dois espaços. -Dois textos por cada autor com o mesmo pseudónimo. -Todos os textos devem ser identificados com o pseudónimo, nome próprio, ano, turma e indicação do agrupamento e respectiva escola, no canto inferior direito, e enviados em suporte digital para [email protected] . -Os trabalhos devem ser individuais, originais e inéditos. PARA MAIS INFORMAÇÕES, ACEDE AO BLOGUE DA BIBLIOTECA ATRAVÉS DO CANTINHO DA BIBLIOTECA. O clube de jornalismo deseja a todos os participantes: BOA SORTE! 02/02/2012 - equipa badidi: Marta Gomes |
Uma Família, um presente
A CPCJ de Gondomar pede para divulgar a seguinte informação:
"A Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Gondomar, com o apoio da Câmara Municipal de Gondomar, organiza a Campanha de Recolha de Brinquedos: "Uma Família, um presente" dirigida a Crianças e Jovens do Município de Gondomar, em situação de carência. Assim, apelamos à solidariedade de todos, através da oferta de um presente para uma criança/ jovem até aos doze anos. A entrega dos presentes, devidamente identificados com a respetiva etiqueta, deverá ser efetuada até ao dia 16 de dezembro de 2011 nos diversos locais." Locais para entrega dos presentes:
27/11/2011 - CPCJ de Gondomar |
Projeto Fénix
A Fênix ou Fénix é um pássaro mitológico que quando morria entrava em autocombustão e passado algum tempo renascia das próprias cinzas. A crença nesta ave lendária existiu e está presente nas lendas de vários povos da antiguidade como é o caso dos gregos, egípcios e chineses. Em todas as mitologias, o significado foi preservado e representa a perpetuação, a ressurreição, a esperança que nunca tem fim.
O nome dado ao Projeto Fénix parece ter por base a própria essência do projeto, que será acreditar que é possível renascer das cinzas, ter esperança que é possível mudar mentalidades e que as dificuldades reveladas pelos alunos, aliados à falta de empenho, poderão ser colmatadas com um trabalho individual e específico. É importante fazer renascer nos alunos, a vontade de estes se envolverem no seu próprio processo de ensino aprendizagem, apoiando-os e gerindo os recursos disponíveis na escola enquanto instituição. E vocês, alunos, são uma parte importante de todo este processo porque sem o vosso trabalho, interesse e empenho em querer saber e saber estar, a aprendizagem não é possível. 16/11/2011 - Coordenadoras do projeto Fénix |
11 de novembro - Dia de S. Martinho
A lenda
Esta lenda conta a história de um soldado romano chamado Martinho.
Naquele dia, fazia muito frio e vento. Martinho estava a atravessar os Alpes, quando lhe apareceu um mendigo cheio de frio, pedindo esmola. Como não tinha nada para lhe dar, rasgou a sua capa ao meio e deu-lhe uma das metades para se aquecer.
Mais adiante, Martinho encontrou outro mendigo. O soldado deu-lhe o que restava da sua capa e continuou o seu caminho.
Reza a lenda que depois desse ato de bondade, o frio parou e o sol voltou a brilhar e é por isso que ainda hoje temos o famoso "Verão de S. Martinho".
O Dia de S. Martinho comemora-se no dia 11 de novembro. É tradição comer castanhas e provar-se o vinho novo.
O Badidi deseja um excelente Dia de S.Martinho a todos!
11/11/2011 - equipa badidi: Mª João; Joana e André, 7ºE
O Nosso Jornal Nasceu!
Turma 5ºC
Foi o Clube do Jornalismo que selecionou o nome do nosso jornal: “Baguim em Discurso Direto”, proposto pelo 5ºC. A partir dele, criou-se a palavra Badidi.
O Clube propôs um concurso a todas as turmas para escolher o nome do jornal. A equipa badidi, depois de muito pensar, selecionou: ”Zaping Baguim” e “Baguim em Discurso Direto”. Para encontrarmos o vencedor, decidimos ir a votos.
A turma vencedora recebeu a nossa visita na aula de Língua Portuguesa e a sua fotografia ficou para a vida do nosso jornal. Parabéns!!!
equipa badidi
O Clube propôs um concurso a todas as turmas para escolher o nome do jornal. A equipa badidi, depois de muito pensar, selecionou: ”Zaping Baguim” e “Baguim em Discurso Direto”. Para encontrarmos o vencedor, decidimos ir a votos.
A turma vencedora recebeu a nossa visita na aula de Língua Portuguesa e a sua fotografia ficou para a vida do nosso jornal. Parabéns!!!
equipa badidi
Espaço Padrinhos & Afilhados
.O que é?
O Espaço PADRINHOS /AFILHADOS é um projeto de alunos para alunos que visa desenvolver redes de apoio e promover uma melhor integração dos mesmos na escola. Baseia-se num sistema do tipo tutoria por pares, no qual a experiência de alunos mais velhos (Padrinhos e Madrinhas) é aproveitada no sentido de facilitar o processo de integração dos alunos mais novos (Afilhados e Afilhadas). Pretende-se, assim, criar e reforçar laços de amizade e solidariedade social, acreditando que a relação e comunicação entre colegas pode ser um fator de desenvolvimento e crescimento pessoal com implicações positivas no sucesso escolar. As atividades a desenvolver podem passar pelo apoio nos corredores, no recreio, orientação nas suas atitudes e comportamentos, apoio nas tarefas escolares, por conversas informais sobre dificuldades pessoais/escolares e ainda a realização de iniciativas pedagógicas/solidariedade, ao longo de todo o ano. Para mais informações contactar a Professora Margarida Ferreira ou o Diretor de Turma. 20/10/2011 - professora Margarida Ferreira |
Primeira Reunião de Padrinhos & Afilhados, sexta-feira, dia 28 de outubro, às 16h30.
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BAME: Banco de Manuais Escolares
A equipa badidi fez uma pequena descoberta sobre como funciona o Banco de Manuais Escolares (BAME) que começou a ser organizado no final do ano letivo anterior e está a ser posto em prática este ano letivo.
O BAME funciona da seguinte maneira: - os alunos entregam os manuais do ano letivo anterior que ainda estão em vigor na escola e, automaticamente, podem pedir manuais do ano letivo que estão a frequentar. - os alunos preenchem a ficha que está no PBX e os professores do BAME fazem-lhes chegar os manuais escolares. Os responsáveis pelo BAME são os professores Fernanda Correia, Celeste Costa e Manuel Cardoso, que desenvolvem esta atividade trabalhando de forma voluntária, no seu tempo disponível. Colaboraram também neste projeto os docentes Emília Galhardo e Luís Pereira. O projeto conta ainda com a ajuda preciosa da Dona Amélia e de outros auxiliares da ação educativa. Até ao momento, o BAME já atendeu com sucesso os pedidos de cerca de 100 alunos e entregou dezenas de manuais escolares. O BAME aproveita para informar que ainda há muitos manuais escolares e cadernos de atividades para distribuir aos alunos interessados. O BAME agradece o empenho dos diretores de turma, encarregados de educação e alunos que fizeram com que este projeto se concretizasse. 20/10/2011 - A equipa badidi . |